Program edukacyjny: "Uczenie się przez całe życie"

Przeczytaj także: Unijny projekt szkoleniowy a wybór firmy do jego realizacji

Nasze działania powinny koncentrować się na wdrażaniu innowacyjnych rozwiązań edukacyjnych pozwalających na podnoszenie kwalifikacji zawodowych obecnych lub przyszłych pracowników przy uwzględnieniu potrzeb rynku pracy. Oprócz projektów mobilności w ramach LdV realizowane są jeszcze inne rodzaje działań przyczyniające się do poprawy jakości systemów kształcenia i szkolenia zawodowego: tzw. projekty partnerskie oraz projekty wielostronne, np. projekty tworzenia i transferu innowacji. Instytucje uprawnione do składania wniosków w ramach LdV: szkoły zawodowe, instytucje kształcenia ustawicznego, firmy szkoleniowe, przedsiębiorstwa, partnerzy społeczni i ich organizacje, organizacje branżowe, izby rzemieślnicze, izby przemysłowo-handlowe, podmioty świadczące usługi doradztwa zawodowego i poradnictwa, ośrodki badawcze, organizacje non-profit i organizacje pozarządowe ("NGO").

Kilka uwag praktycznych

Instytucje zainteresowane programem powinny zapoznać się z możliwościami dofinansowania wyjazdu do kraju partnera w celu wspólnego przygotowania projektu – chodzi o tzw. wizyty przygotowawcze. Wybór partnera ma niezwykle istotne znaczenie z punktu widzenia powodzenia realizacji projektu. Organizując wyjazdy stażystów do odległego często kraju musimy liczyć na pomoc partnera i jego szybką reakcję w przypadku nieprzewidzianych zdarzeń a także zapewnienie przez niego odpowiedniej jakości działań w projekcie. Aby zminimalizować ryzyko podjęcia współpracy z niewiarygodnym partnerem, spróbujmy wykorzystać dotychczasowe sprawdzone kontakty międzynarodowe. Aby złożyć wniosek w projektach mobilności wystarczy jeden partner zagraniczny pochodzący z pozostałych krajów UE oraz Islandii, Liechtensteinu, Norwegii lub Turcji.

Przymierzając się do stworzenia projektu uwzględnijmy ogłoszone priorytety krajowe. W roku 2009 (nabór wniosków zakończony) dla projektów mobilności są to: wspieranie małych i średnich przedsiębiorstw, wspieranie projektów dla osób bezrobotnych i powracających na rynek pracy, wspieranie beneficjentów z terenów słabiej rozwiniętych, promowanie elastycznych form zatrudnienia i wspieranie absolwentów i bezrobotnych w zakładaniu własnych firm (staże w firmach z doświadczeniem w tym zakresie, promowanie przedsiębiorczości). Jak można zauważyć, priorytety te są zgodne z celami realizowanymi w ramach PO KL.

Kolejną kwestią, na którą warto zwrócić uwagę są uproszczenia związane z przygotowaniem budżetu projektu. Planując wyjazd beneficjentów, np. na staż do Niemiec na 14 tygodni, w budżecie uwzględniamy stawki ryczałtowe na utrzymanie i podróż polskich uczestników, co uzależnione jest od kraju docelowego i długości stażu, przygotowanie kulturowe, językowe i pedagogiczne uczestników (200 euro na osobę) oraz zarządzanie projektem (300 euro na uczestnika w przypadku staży tej długości). Procedury rozliczenia finansowego są mniej skomplikowane niż w przypadku projektów realizowanych w PO KL. Projekty staży mogą być finansowane w 100 proc., ale niektóre inne projekty w ramach LdV wymagają wkładu własnego beneficjentów, np. 25 proc. w projektach transferu innowacji.

Na koniec warto jeszcze raz podkreślić wymiar międzynarodowy, który z jednej strony zwiększa atrakcyjność i satysfakcję z podejmowanych przedsięwzięć, z drugiej natomiast wymaga akceptacji nieco wyższego poziomu ryzyka realizowanego projektu. Beneficjenci programu Kapitał Ludzki nie powinni mieć problemu z przygotowaniem i uzasadnieniem propozycji projektu w ramach LLP gdyż, jak mogliśmy się przekonać, priorytety i realizowane działania w gruncie rzeczy zmierzają do osiągnięcia podobnych celów w obszarze edukacji i szkoleń.